Skala egzaminów tworzy punkty awarii, nie tylko statystyki

System egzaminacyjny nie testuje już tylko uczniów — testuje logistykę. Przy takiej skali dystrybucji nawet drobne odchylenie w pakowaniu, transporcie czy zastosowaniu dostosowań zamienia się w nierówność szans. Ocena skuteczności powinna opierać się na mierzalnych wskaźnikach: frekwencja liczba odwołań i rozkład wyników między szkołami.